Spring til indhold

Jesu lignelser og farisæerne

Et forløb om de lignelser, Jesus fortalte til farisæerne – »nogle, som stolede på, at de selv var retfærdige, og som foragtede alle andre« (Luk 18,9). Hvad er en lignelse, hvad ville Jesus sige med dem, og hvad kan de sige os i dag?

Bygget over undervisningsmaterialet af Helena Thorsen og Elisabet Lund (2021).

Log ind for at gemme dine svar undervejs. Log ind eller tilmeld dig med holdkode →

1 Hvad er en lignelse?

Vi sammenligner ting for at forstå dem. Vi siger fx frisk som en havørn eller pligterne kalder. Jesus sammenlignede også ting – det gjorde han i sine lignelser.

Tal sammen om:

  • Hvordan og hvorfor bruger I selv sammenligninger og billedsprog i hverdagen?
  • Kender I nogle lignelser? Hvad handler de om?
  • Hvorfor tror I, Jesus fortalte lignelser?

De lignelser, I skal arbejde med, fortalte Jesus til farisæerne. I løbet af forløbet skal I finde ud af, hvem farisæerne var – og hvorfor Jesus fortalte lignelserne netop til dem.

Sæt verset sammen

Sæt forløbets nøglevers sammen – det handler om dem, Jesus fortalte lignelserne til.

  1. at de selv var retfærdige,
  2. som stolede på,
  3. Til nogle,
  4. alle andre
  5. og som foragtede

Dit resultat gemmes ikke, når du ikke er logget ind.

Test dig selv

Dine svar gemmes ikke, når du ikke er logget ind.

1. Hvad er en lignelse?
2. Hvad betyder »frisk som en havørn«?
3. Hjertet er et symbol på …
4. Hvem fortalte Jesus lignelserne i dette forløb til?
2 Farisæeren og tolderen

Undersøg først ordene i station 2: farisæer, tolder, templet, nådig, retfærdig – og hvad det vil sige at være en synder og give tiende af sin indtægt.

Læs så lignelsen og svar på spørgsmålene. Vi samler op i klassen.

Studiegang Farisæeren og tolderen Åbn på egen side ↗

Læs teksten

Henter…

Sæt verset sammen

Tolderens bøn.

  1. synder
  2. vær mig
  3. Gud,
  4. nådig!

Træk ordene, så verset står i den rigtige rækkefølge.

  1. Enhver, som ophøjer sig selv,
  2. skal ophøjes.
  3. skal fornedres,
  4. men den, som fornedrer sig selv,

Dit resultat gemmes ikke, når du ikke er logget ind.

Test dig selv

Dine svar gemmes ikke, når du ikke er logget ind.

1. Hvorfor gik de to mænd op i templet?
2. Hvad sagde farisæeren i sin bøn?
3. Hvad gjorde tolderen?
4. Hvem gik ifølge Jesus hjem som retfærdig over for Gud?
5. Hvad var en tolder på Jesu tid?
3 Ukrudtet i hveden

Undersøg ordene i station 2: Himmeriget, husbond, høsttid, høstfolkene – og hvad det vil sige at så god såsæd i sin mark, luge og binde korn i knipper.

Læs lignelsen og svar på spørgsmålene.

Studiegang Ukrudtet i hveden Åbn på egen side ↗

Læs teksten

Henter…

Sæt verset sammen

Træk ordene, så verset står i den rigtige rækkefølge.

  1. indtil høsten.
  2. Lad dem
  3. begge vokse sammen

Dit resultat gemmes ikke, når du ikke er logget ind.

Test dig selv

Dine svar gemmes ikke, når du ikke er logget ind.

1. Hvem såede ukrudtet i marken?
2. Hvorfor måtte tjenerne ikke luge ukrudtet ud?
3. Hvad skulle der ske med ukrudtet ved høsten?
4. Hvad er høsten et billede på, ifølge Jesu egen forklaring?
4 Gruppe: Kongesønnens bryllup

Kun for grupperne, der har fået denne lignelse. I arbejder i grupper på 3-4.

  1. Find betydningen af de svære ord (station 2 i studiegangen) – før I læser.
  2. Læs lignelsen (station 1) og drøft, hvad der sker, og om I har forstået den.
  3. Øv jer i at genfortælle lignelsen, mens I viser billederne fra PowerPointen. Forklaringen på ordene skal med.
  4. Svar på spørgsmålene i station 3 – I skal fremlægge dem for klassen.
  5. Løs til sidst verset og testen nedenfor.
Studiegang Kongesønnens bryllup Åbn på egen side ↗

Læs teksten

Henter…

Sæt verset sammen

Træk ordene, så verset står i den rigtige rækkefølge.

  1. er kaldet,
  2. For mange
  3. men få
  4. er udvalgt.

Dit resultat gemmes ikke, når du ikke er logget ind.

Test dig selv

Dine svar gemmes ikke, når du ikke er logget ind.

1. Hvem holdt bryllup?
2. Hvad gjorde de indbudte gæster?
3. Hvem blev inviteret i stedet?
4. Hvad manglede den gæst, der blev smidt ud?
5 Gruppe: Arbejderne i vingården

Kun for grupperne, der har fået denne lignelse. I arbejder i grupper på 3-4.

  1. Find betydningen af de svære ord (station 2 i studiegangen) – før I læser.
  2. Læs lignelsen (station 1) og drøft, hvad der sker, og om I har forstået den.
  3. Øv jer i at genfortælle lignelsen, mens I viser billederne fra PowerPointen. Forklaringen på ordene skal med.
  4. Svar på spørgsmålene i station 3 – I skal fremlægge dem for klassen.
  5. Løs til sidst verset og testen nedenfor.
Studiegang Arbejderne i vingården Åbn på egen side ↗

Læs teksten

Henter…

Sæt verset sammen

Træk ordene, så verset står i den rigtige rækkefølge.

  1. og de første
  2. de sidste.
  3. Sådan skal de sidste
  4. blive de første

Dit resultat gemmes ikke, når du ikke er logget ind.

Test dig selv

Dine svar gemmes ikke, når du ikke er logget ind.

1. Hvor meget aftalte vingårdsejeren at betale de første arbejdere?
2. Hvornår blev de sidste arbejdere hyret?
3. Hvad fik de, der kun havde arbejdet én time?
4. Hvorfor blev de første arbejdere vrede?
6 Gruppe: De onde vinbønder

Kun for grupperne, der har fået denne lignelse. I arbejder i grupper på 3-4.

  1. Find betydningen af de svære ord (station 2 i studiegangen) – før I læser.
  2. Læs lignelsen (station 1) og drøft, hvad der sker, og om I har forstået den.
  3. Øv jer i at genfortælle lignelsen, mens I viser billederne fra PowerPointen. Forklaringen på ordene skal med.
  4. Svar på spørgsmålene i station 3 – I skal fremlægge dem for klassen.
  5. Løs til sidst verset og testen nedenfor.
Studiegang De onde vinbønder Åbn på egen side ↗

Læs teksten

Henter…

Sæt verset sammen

Træk ordene, så verset står i den rigtige rækkefølge.

  1. som bygmestrene vragede,
  2. er blevet
  3. hovedhjørnesten.
  4. Den sten,

Dit resultat gemmes ikke, når du ikke er logget ind.

Test dig selv

Dine svar gemmes ikke, når du ikke er logget ind.

1. Hvad gjorde vinbønderne ved de tjenere, ejeren sendte?
2. Hvem sendte ejeren til sidst?
3. Hvad gjorde vinbønderne ved sønnen?
4. Hvem forstod, at lignelsen handlede om dem?
7 Fremlæggelser og opsamling

Hver gruppe genfortæller sin lignelse med billederne og fremlægger svarene på spørgsmålene.

Bagefter taler vi sammen i klassen:

  • Hvorfor havde farisæerne brug for at høre disse lignelser?
  • Hvad har lignelserne lært jer?
  • Har vi brug for at høre lignelserne i dag? Hvorfor?
  • Findes der farisæere i dag? Hvem ville det i så fald være?
  • Hvad gør et menneske retfærdigt over for Gud?

Test dig selv

Dine svar gemmes ikke, når du ikke er logget ind.

1. I hvilken lignelse får alle den samme løn?
2. I hvilken lignelse bliver ejerens søn slået ihjel?
3. I hvilken lignelse vil de indbudte ikke komme?
4. Hvad har de tre gruppelignelser tilfælles?
8 Lignelser i dag

Arbejd videre med jeres lignelse i gruppen:

  • Hvordan ville lignelsen lyde i dag? Omskriv den, så den foregår nu.
  • Hvilke personer eller grupper ville være med i dag?
  • Hvad kunne konflikten være?

Sammenlign bagefter jeres historie med bibelteksten: Er det det samme budskab?